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不出意外,就是成功——东辰初中的德育体系建设
部门:初中课程部 撰稿人:张飞燕 时间:2016/6/20 11:22:03 阅读次数:5262次
 

不出意外,就是成功

 

——东辰初中的德育体系建设

 

东辰初中  梁双全

 

 

对东辰初中而言,2016年的中考更像一块试金石:这是东辰初中扩招后的第一次中考,原来的27个班1400余人扩大为45个班2200余人,东辰初中能否续写传奇与辉煌?“四川第一初中”的金字招牌能否保住?东辰初中的教育模式、德育模式究竟是如某些名校那样的昙花一现,还是真功夫?

伴随着绵阳市2016年中考成绩的揭晓,这一切都有了答案。618日,平博88官网再传喜讯,绵阳东辰初中在连续13年取得中考辉煌业绩的基础上,今年中考再创佳绩:周欣宇同学以741分的高分再夺绵阳市中考状元,至此,绵阳东辰初中已连续13年夺得市中考状元。且全市前10名,东辰占8人,前50名,东辰占38人,前100名,东辰占72人。上省一级示范高中人数2185人,比例高达97%,各特优生段总人数与比例高居全市第一,再次刷新了记录,也创造了奇迹!消息传来,举校振奋,园艺沸腾。

这是东辰新教育的又一重大胜利,更是东辰初中德育体系建设的重大成功!事实和成绩有力的证明了东辰初中的德育模式是有效的、成功的!

用本届中考状元周欣宇同学出征前的一句话来诠释东辰初中德育体系在学生发展中的作用应该是最恰切的:不出意外,就是成功!

建校伊始,东辰初中就着力探索、不断总结、完善并最终形成了自己的德育体系。如今,整整16年,东辰初中伴随着不断的成长和成功,已经形成了自己独特有效、特色鲜明的德育育人体系。

一、班级与德育建设

1、建设目标:从大处着眼,从小处做起,从宏观思考,从细节入手,构建“全员参与、全过程渗透、全方位展开”的大德育运行格局,打造德育课程品牌,完善心理健康教育,建设“六园”校园,塑造大气、自信、优雅、阳光、积极、奋进、勤奋的东辰人。

2、六园建设:

平安校园:安全、健康、平安

求知圣园:快乐学习、高效学习、收获进步、自信成长

书香校园:让阅读成为习惯、让学习成为追求、让探究成为时尚

儒雅校园:文明、卫生、礼仪、高雅、风貌美

温馨家园:爱心荡漾、幸福教育、家庭亲情式管理。

成长乐园:多彩生活、个性释放、自主和谐、友爱互助、健康成长。

    二、六大德育工程:

1、德育系统构建工程:构建全员德育管理体系和学生发展档案及全程评价体系。

①五级德育管理体系:

学生发展部+团委+心理服务中心+学生服务中心

年级主任+德育主管

年级分部

班级(班导+教师)

小组(组长+学长)

模式:一岗双责、全员承包(导师制、捆绑考核制)

操作:班级科任教师全体承包学生的思想、学习、生活、心理等工作,在思想上引导学生,在心理上疏导学生,在学习上辅导学生,在生活上指导学生,帮助学生快乐、健康成长;将班级综合评价与班级全体科任教师的评价与奖励挂钩。

考核:把德育融进全面的课程设计和学生的生活之中,将品德教育渗透到了校园的各个角落。结合学分制实施完善学生电子档案,将学生的特长发展(竞赛获奖)、四能四会、道德银行、社团与选修等纳入考核与评价。

②德育价值体系与内容构建:完善初中学生3/4年德育价值体系的内容构建和每期德育主题以及每月实施的子项目内容。细化学生14维品德行为(团结、助人、诚实、守信、文明、礼貌、尊师、孝敬、勤奋、节俭、遵纪、守法、公平、正义)发展的具体内涵。

全面评价激励体系:落实特色班级评价、星级学生评价(全面评价)、学科之星评价(学科发展)、特长之星评价(特长获奖或展演)、道德标兵评价(操行评定)、单项发展之星(社团与选修、研究课题)、读书“三士”评价(博士、硕士、学士)等激励评价措施。

2、德育课程精品工程:

打造具有东辰初中特色的德育课程,如:军训课程、入门课程、理财课程、励志课程、典礼课程、节庆课程、社团课程、展示课程等。

优化德育“两课”模式,全面提升德育质量。

实行两课模式化、备课化、年级化、交流化(年级班主任会议交流下周两课、备课,学部班主任会议交流下周两课、备课,将其纳入必须环节,按年级统一设计每周主题)、评比化(两课结束进行评比总结)。

3、德育活动特色工程:

①重点实施十大精品德育活动:

l  军训与入学教育;           尊师典礼;

l  同伴关系周;               读书节国学月;

l  东辰好声音;               数学活动月;

l  校园十佳歌手赛;           主题运动会;

l  班际体育比赛;             感恩节与孝敬典礼。

②打造东辰初中校园“十大风景线”:

l  洁净校园文明礼貌           温馨校园互助共进 

l  高效课堂激情投入           自主学习静思专主  

l  阳光体育激情跑操           课前歌声斗志昂扬

l  社团选修各展风采           活动展演激情飞跃

l  自主管理和谐奋进           书香校园阅读拓展

学生发展十大保证:

l  每天睡眠10小时            每天锻炼一小时

l  每人参加一项选修课         每人参加一个学生社团

l  每人一个研究性课题         每人一项艺术特长

l  每人二项体育技能           每人阅读5本书

l  每人发表10次演讲          每人参加4次特色活动或展示

4、德育管理精细工程:

①六大常规管理:落实学生安全、学风、纪律、礼仪、就餐、就寝六大常规管理并每周评价公示。

②四大质量管理:开展班级学生德育管理质量、班级德育课程质量(班课、交流课、唱歌)、学生发展质量(学习常规与学风)、学生综合发展的每月评价奖励工作。

③综合素质培养:全面落实学生的四张证书、四自教育、三岗管理、“五个一”素质工程;全面执行学生作息时间,落实学生的课外活动,保证锻炼、就餐、就寝时间和质量。

④全程激励体系:落实每周、每月、每期评学科之星、学科王子、院士、每月评学习之星、进步之星、学习英雄等。

⑤安全常规管理:落实每周一次安全常规检查与问题学生排查;强化楼道值守安全管理、学生活动管理、体育课安全管理、教育行为规范管理。

5、心理教育优化工程:

①心理健康培训常态化(落实学部+年级+年级分部+班级+生活区的五级系统培训与辅导,自编《心晴报》(现已升级为学校心理专刊)及时对学生进行心理教育;落实心理专职教师对班导、科任教师、生活教师、学生心理管理员的系列培训。

②心理评估与监测常规化(班导、生活教师、班级心里员(按男生、女生和寝室分设心理员)

③心理能力提高系统化(落实对学习能力、调控努力、应对能力、抗压能力的提升培训与措施)

④心理支持与干预制度化(分年级集体辅导+分男、女生辅导+个别辅导)

⑤特殊学生辅导责任化(学生部/生活部、年级、年级分部建立三级特殊问题学生档案,由年级分部的行政牵头班导与心理教师共同落实辅导)

6、德育队伍建设工程:

①优化班导培训模式,进行全面系统的专业化培训(专业道德、专业知识、专业能力),提高师德修养、爱心和管理能力。学部每月集中培训1次,年级1次,年级分部2次总结反思与通报。

②建立班导教研组:设组长与核心成员,开展班级管理培训、研讨与会诊,由班级建设与学生发展中心统一管理。通过开展研究会、工作室、微讲堂、班会示范课等途径进行全面系统的专业化培训,提高师德修养、爱心和管理能力;

③开展班导能力提升“四个一”活动:每期读一本班级管理的书、开展一个案例研究、研究一个班级管理名师,举行一次主题班会展示。

④加强青年班导队伍培养:落实帮带捆绑制,落实读书(每期读一本班级管理的书、每月读一本班级杂志、每周读一篇管理文章)、读人(每期研究一个全国优秀名班主任、每月研究与学习一个东辰名班导、每周跟帮带班导交流一次)、读事(每期写一个反思总结、每月研究一个案例、每周一次自我管理反思)

⑤落实职级与奖励激励: 加大考核力度,拉大奖励差距,实施班导职级制与常规管理奖励制。

    “天下大事莫作于细,天下难事莫作于易”,德育工作一直都是学校教育工作中很重要的一环。在东辰初中乃至整个东辰教育的高歌猛进中,初中德育工作始终坚持细心呵护、细致服务、细节致胜、细化环节的原则,把学生德育工作做实做细做精做优,也因有了德育工作的扎实有效,有力的保障了教学工作的顺利、有效开展,从而共同谱写了东辰教育的新篇章!在今后的工作中,初中德育将继续为学生的全面发展保驾、为学校的再攀新高出力!

 

 

 

 

 
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编辑:张飞燕 审核:张飞燕
 
 
 
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